As atividades do laboratório estão a todo vapor! Os alunos das turmas de sexto, sétimo e oitavo ano mergulharam em um mundo de descobertas. Guiados pela professora de ciências, embarcaram em experiências práticas que complementaram o que aprenderam em sala de aula. Acompanhem a descrição das atividades a seguir!

Nono ano – Evolução dos Modelos Atômicos: O objetivo desta atividade foi proporcionar aos alunos uma compreensão prática da evolução dos modelos atômicos ao longo do tempo. Ao utilizar massinha de modelar para representar os modelos atômicos de Dalton, Thompson, Rutherford e Rutherford-Bhor, os alunos puderam visualizar e comparar as diferentes concepções sobre a estrutura dos átomos, ajudando a ampliar seu entendimento sobre esse conceito fundamental da química.
Oitavo ano – Café da Manhã Compartilhado: Esta atividade promoveu a conscientização sobre a importância da nutrição e da seleção de alimentos saudáveis. Ao separarem os alimentos trazidos por eles de acordo com os tipos de nutrientes, os alunos foram incentivados a fazer escolhas alimentares conscientes. Além disso, ao explicarem o trajeto do alimento no corpo e os locais de maior absorção, os alunos foram capazes de entender melhor como suas escolhas alimentares afetam sua saúde.
Sexto ano – Montagem de Terrário: Nessa atividade, o objetivo foi introduzir os alunos ao conceito de ecossistema e suas interações entre componentes vivos e não vivos. Ao montarem um terrário, os alunos puderam observar como diferentes elementos, como solo, plantas e “animais”, interagem e dependem uns dos outros para criar um ambiente equilibrado. Esta atividade prática ajudou os alunos a entenderem melhor os princípios básicos da ecologia.
Oitavo Ano – Estudo da Anatomia do Coração: O objetivo dessa atividade foi compreender de maneira mais precisa a anatomia de um coração. Utilizando de um coração de galinha e um coração de boi, os alunos dissecaram os corações e puderam observar as estruturas que formam o órgão mais de perto.

Nossa escola sempre incentiva atividades práticas. Entendemos que os alunos, ao colocarem em prática seus conhecimentos teóricos, não apenas aprofundam sua compreensão, mas também cultivam uma curiosidade pela investigação e pela exploração da ciência!